Collège Les Quatre Moulins

Une rencontre exceptionnelle entre les élèves de 4e et 5è en Section Internationale Espagnole, et les championnes du BBH !

2026-03-23T15:19:30Z

Dans le cadre d'une séquence pédagogique consacrée aux grandes sportives du monde hispanophone et à la thématique de l'égalité femmes-hommes dans la société comme dans le sport, les élèves de 4^e et 5è en Section Internationale Espagnole au Collège Les Quatre Moulins, ont vécu un moment rare et inspirant quelques jours après la Journée Internationale des droits des femmes.

Accompagnés de leur professeur d'espagnol, Sébastien Burel, et de 2 professeurs d'EPS, Anne Crépeau et Mickaël Pellen, ces 35 élèves ont eu l'immense honneur de rencontrer 5 joueuses professionnelles du Brest Bretagne Handball pendant près de 45 minutes : Mélina Cantin (ancienne élève du collège), Pauline Coatanéa, Juliette Faure, Ana Gros et Laura Kanor.

Une occasion unique pour les collégiens d'échanger avec des sportives de haut niveau et de mieux comprendre les réalités du sport professionnel.

Grâce à l'organisation prévue par M. Vincent Fornier, Team Manager, les élèves ont pu travailler en petits groupes pour interviewer chacune des joueuses. Les questions, préparées en amont en classe, ont permis d'aborder de nombreux thèmes : leur parcours dans le handball, leurs études et leur formation, la vie quotidienne d'une joueuse professionnelle ou encore l'importance de parler des langues étrangères.

Les élèves se sont également intéressés à des aspects plus spécifiques du sport de haut niveau, comme : la préparation mentale, l'importance de l'alimentation et de l'hygiène de vie, les relations avec les coéquipières sur et en dehors du terrain, ou encore les blessures et les difficultés rencontrées au cours d'une carrière.

La question de l'égalité femmes-hommes dans le sport a aussi été largement évoquée : inégalités salariales, différences de médiatisation entre sport féminin et masculin, mais aussi évolution des mentalités.

Parmi les échanges marquants, les élèves ont notamment interrogé Pauline Coatanéa sur la conciliation entre la vie de sportive de haut niveau et la vie de famille, en particulier lorsqu'on est maman.

Les discussions ont également porté sur les compétitions, les déplacements, les périodes de repos ou encore l'avenir après la carrière sportive.

Les joueuses ont enfin partagé leurs conseils avec les collégiens.

La rencontre s'est conclue par un moment très attendu : une séance de dédicaces sur les objets que les élèves avaient apportés et préparés pour l'occasion avant de poser aux côtés de leurs nouvelles idoles.

Toutes et tous sont revenus émerveillés et ont été particulièrement marqués par l'accessibilité de ces grandes championnes. Leur simplicité, leurs discours inspirants et leur capacité à échanger avec des adolescents ont également impressionné les trois accompagnateurs : M.Burel, M^me Crépeau et M. Pellen.

Un immense merci aux joueuses du BBH, à M^me Raphaëlle Tervel, à M. Fornier et à toute la team pour ce temps d'échange précieux et pour les sourires partagés.

Cliquez sur la photo pour voir l'album de la rencontre avec les joueuses du BBH - Mars 2026

Découvrez la Section Internationale Espagnole

2026-01-25T19:30:00Z

Votre enfant est motivé, curieux et aime les langues ? La Section Internationale Espagnole propose un parcours exigeant et valorisant avec un enseignement renforcé : littérature en espagnol, histoire-géographie en espagnol et espagnol (enseignements assurés notamment par des professeurs espagnols).

Objectif : une maîtrise approfondie de l'espagnol, une forte ouverture culturelle, et une préparation au DNB option internationale (DNBI), avec la possibilité de passer la certification DELE.

À noter :
• Portes ouvertes : vendredi 23 janvier 2026 (17h–20h)
• Demi-journée découverte (sur inscription) : mercredi 11 février 2026

Par e-mail :

Ce.0291824a@ac-rennes.fr

Téléphone : 02 98 45 16 91

Voyage à Madrid 2025

2026-01-05T11:31:06Z

Voyage à Madrid

Du 4 au 9 mai 2025, quarante-cinq élèves de 3ᵉ du collège Les Quatre Moulins, accompagnés par M. Burel, M^me Rabineau et M. Le Lec, ont effectué un séjour linguistique et culturel au cœur de l'Espagne. Ils ont ainsi pu découvrir les magnifiques villes de Madrid et Tolède.

Ce voyage scolaire a été l'occasion d'explorer quelques-uns des lieux les plus emblématiques de la capitale espagnole : la Plaza Mayor, la Puerta del Sol, le musée du Prado, le musée Reina Sofía, le parc du Retiro, le stade de l'Atlético de Madrid, le quartier de Lavapiés, Atocha ou encore la Plaza de España… sans oublier la splendide ville de Tolède, qui a émerveillé tout le groupe.

Certaines activités ont particulièrement marqué les élèves :

Admirer les plus grandes œuvres du patrimoine espagnol : Las Meninas et Las lanzas de Velázquez, El dos y el tres de mayo et Las Majas de Goya, Guernica de Picasso, Muchacha en la ventana de Dalí, sans oublier El Greco et Miró…

Découvrir l'art de rue dans le quartier de Lavapiés.

Faire la visite du stade de l'Atlético de Madrid

Goûter à la gastronomie espagnole avec les churros, la paella ou le cocido madrileño, los caramelos de violetas…

Ce séjour a également permis aux élèves de mettre en pratique leurs connaissances en espagnol dans des situations réelles de communication : vie quotidienne, visites, échanges avec les familles hôtesses.

Les professeurs tiennent à remercier les élèves pour leur enthousiasme et leur bonne humeur, les familles d'accueil de Villanueva de la Cañada, la compagnie de voyage CLC, ainsi que toutes celles et ceux qui ont contribué à la Trousse à projets.

Grâce aux fonds récoltés, les élèves ont pu partager quelques tapas et vivre une expérience inoubliable : la tyrolienne au-dessus du Tage !

Comme le dit le proverbe, « Les voyages forment la jeunesse »… et celui-ci laissera à tous des souvenirs gravés dans les mémoires.

Caminante, no hay camino, se hace camino al andar. (Antonio Machado)

cliquez sur la photo pour voir l'Album Madrid 2025

Journée Européenne des Langues, septembre 2025

2025-09-30T21:08:00Z

Les élèves de 4^e INTERNATIONALE encadrés par leur professeur d'espagnol, Sébastien Burel, ont effectué un travail oral à l'occasion de la Journée Européenne des Langues célébrée le 26 septembre.

Ainsi, ils ont réfléchi à l'importance de la langue espagnole dans le monde et ont illustré leurs propos par la création d'une affiche reprenant la devise du 25^e anniversaire de la Journée européenne des langues : « Les langues ouvrent nos cœurs et nos esprits ! » Grâce à ce travail, les élèves ont découvert que l'espagnol est la langue officielle de 21 pays, qu'elle est en constante évolution et qu'elle demeure très vivante. Ils ont également observé les différences entre l'espagnol parlé en Espagne et celui d'Amérique Latine. De plus, ils ont pris conscience qu'ils font partie d'une vaste communauté de plus de 600 millions de locuteurs dont 500 millions de locuteurs natifs, faisant de l'espagnol la deuxième langue maternelle la plus parlée au monde.

Enfin, ils se sont intéressés à l'héritage linguistique de l'époque d'al-Ándalus et ont mené des recherches sur les autres langues officielles parlées en Espagne. Pour conclure, les élèves ont expliqué pourquoi ils avaient choisi d'intégrer une Section internationale et ont souligné l'importance de parler plusieurs langues pour mieux s'ouvrir au monde.

Bravo à tous pour votre implication !

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Semanas de América Latina y el Caribe

2025-05-27T19:08:00Z

12^e édition des Semaines de l'Amérique latine et des Caraïbes : une célébration des cultures et des liens entre les peuples

Comme chaque année depuis 2011, la France a mis à l'honneur l'Amérique latine et les Caraïbes à travers les Semaines de l'Amérique latine et des Caraïbes (SALC), qui se sont tenues du 22 mai au 8 juin 2025.

Cet événement incontournable est une belle occasion de célébrer les liens d'amitié et les intérêts partagés entre nos deux régions, tout en explorant la richesse et la diversité culturelle de ce vaste sous-continent, grâce à une programmation variée mêlant culture, science, politique, économie… et festivités.

Lancée par le Sénat en 2011, cette manifestation nationale est coordonnée depuis 2014 par le Ministère de l'Europe et des Affaires étrangères. Elle s'appuie sur de solides partenariats avec le Sénat, l'Assemblée nationale, les ambassades, le Ministère de la Culture, la Fondation Alliance française, l'Agence française de développement ou encore France Médias Monde.

En 2024, plus de 485 événements ont été organisés dans 311 lieux, en France mais aussi dans plusieurs pays d'Amérique latine et des Caraïbes. En 2025, la collaboration s'est encore renforcée, notamment avec la Maison de l'Amérique latine, qui a accueilli, du 23 au 25 mai, un grand forum intitulé « L'Amérique latine partout », ouvert au grand public et porté par une multitude d'acteurs culturels.

Pour célébrer cette 12ᵉ édition, les élèves de 5ᵉ et de 3ᵉ Internationale du Collège Les Quatre Moulins se sont pleinement investis dans différents projets autour de l'Amérique latine et des Caraïbes.

 Les 5ᵉ ont endossé le rôle de jeunes ambassadeurs du Costa Rica, afin de faire découvrir à leurs camarades ce magnifique pays d'Amérique centrale. Ils ont également réalisé une émission de radio sur l'Argentine, mettant en lumière sa culture, son histoire et ses spécificités.

 Les élèves de 3ᵉ ont, quant à eux, interviewé Catalina Porras Suárez, assistante de langue costaricienne du collège pour qu'elle leur livre ses impressions sur les rythmes de vie et les différences scolaires, culinaires et linguistiques de nos deux pays. Puis, Ariadna a réalisé une vidéo plus spécifique sur les différences linguistiques entre l'espagnol d'Espagne et celui du Costa Rica pour montrer la richesse et la diversité de cette langue. Ce dernier projet a été mené avec la collaboration précieuse d'Irene Cremades Mejías, étudiante en Master 1 MEEF.

Ces projets vont bien au-delà de simples activités scolaires : ce sont de véritables voyages initiatiques au cœur des cultures hispanophones, des portes ouvertes sur d'autres réalités, des invitations à élargir son regard sur le monde. Car parfois, voyager, même virtuellement, c'est déjà commencer une nouvelle aventure… voire une nouvelle vie.

M. Burel, professeur d'espagnol, tient à remercier chaleureusement tous les élèves pour leur engagement, ainsi que M^me Catalina Porras Suárez et M^me Irene Cremades Mejías pour leur collaboration enthousiaste et leur précieuse implication dans ces projets.

Las semanas de América Latina y el Caribe, 16 de mayo – 2 de junio de 2024

Cliquez sur le soleil pour voir la vidéo des élèves en 3è Internationale Espagnole

https://www.diplomatie.gouv.fr/fr/dossiers-pays/ameriques/la-france-et-le-mexique-l-amerique-centrale-les-caraibes/les-semaines-de-l-amerique-latine-et-des-caraibes

Du 16 mai au 2 juin 2024, la France met à l'honneur l'Amérique latine et les Caraïbes à travers la onzième édition des Semaines de l'Amérique latine et des Caraïbes (#SALC2024) offrant ainsi une occasion de célébrer les liens d'amitié et les intérêts partagés entre nos deux régions, mais aussi de découvrir la richesse et la diversité de ce sous-continent autour d'une riche palette d'événements culturels, scientifiques, politiques, économiques ou simplement festifs.

Historique

Lancée en 2011, à l'initiative du Sénat, la « Journée de l'Amérique latine et des Caraïbes » a pour objectif de célébrer et renforcer les liens entre les pays de cette région et la France. En 2014, la « Journée » devient une « Semaine », ou plutôt des « Semaines », organisées et coordonnées par le ministère de l'Europe et des Affaires étrangères. Au fil de ces éditions, les Semaines sont devenues tour-à-tour savantes, populaires ou festives, mais toujours incontournables, à Paris comme dans toute la France et même en Amérique latine. Elles se sont imposées comme un moment fort de rencontres et de réflexions partagées entre l'Amérique latine, les Caraïbes et la France.

L'Édition 2024

La programmation 2024 s'appuie sur les initiatives des ambassades des pays d'Amérique latine et des Caraïbes en France, d'associations, d'établissements culturels, d'enseignement et de recherche, d'organisations internationales et d'acteurs économiques. De Bordeaux à Toulouse, de Paris à Carthagène des Indes, les Semaines offrent au public un large panorama de la créativité latino-américaine et caribéenne en France et montrent l'intérêt des Français pour cette région. Cette édition 2024 sera aussi marquée par des rencontres politiques et économiques pour penser la relation entre l'Amérique latine, les Caraïbes et la France, mettre en valeur les partenariats et renforcer les synergies face aux défis actuels.

Le travail des 3^e INTER

Les élèves de 3^e Inter et leur professeur d'espagnol, Sébastien Burel, ont décidé de réaliser une vidéo promotionnelle de l'Amérique latine et des Caraïbes pour donner aux spectateurs l'envie de voyager, de s'évader et de découvrir de nouveaux horizons. Pour ce faire, ils ont mobilisé leurs connaissances et leurs compétences afin d'écrire des textes sur 5 pays hispanophones étudiés en cours lors des 3 dernières années : le Costa Rica, la Bolivie, le Mexique, le Pérou et la Colombie. Une fois la répartition des tâches terminée, les élèves ont effectué quelques recherches personnelles avant de rédiger un script. Ensuite, ils ont utilisé la webradio du collège pour enregistrer leur voix. Enfin, avec l'aide de leur professeur d'espagnol, ils ont effectué le montage vidéo et ont inséré des images et des chansons entraînantes. Ce travail collaboratif a été très apprécié des élèves et de leur professeur, qui ont pris beaucoup de plaisir à travailler ensemble. De plus, il répond aux visées majeures du cycle 4 : la découverte culturelle et la relation interculturelle.

Enfin, il s'inscrit pleinement dans les axes culturels du cycle 4 :

Voyages et Migrations
Rencontres avec d'autres cultures
École et société

En effet, le voyage qu'il soit réel ou imaginaire, qu'il se déroule dans l‘espace et/ou dans le temps, ouvre les portes d'un monde à découvrir. Il offre la possibilité de voir de nouveaux espaces, d'imaginer un monde perdu ou d'appréhender un pan de l'histoire.

En reliant le réel et l'irréel, le passé et le présent, l'abstrait et le concret pour mettre en exergue une réalité puis, au travers d'un processus de découverte, de compréhension puis d'appropriation, le voyage permet aux élèves de mieux cerner le monde hispanique.

Un grand merci à Baptiste, Ángela, Jazmín, Ewen, Maël, Amaya, Juana, Rosa, Pauline, Marius, Gabin, Ariane, Noélie et Noah pour leur investissement au cours de ces 3 dernières années. Ce fut un réel bonheur de travailler avec eux.

“Caminante no hay camino, se hace camino al andar”. – Antonio Machado

Une réponse Royale pour les élèves de 5e Internationale Espagnole

2025-04-28T17:03:51Z

Les élèves de 5^e Internationale et leur professeur d'espagnol, Sébastien Burel, ont eu l'honneur de recevoir ce jeudi 24 avril 2025, une réponse officielle de la famille royale d'Espagne, suite aux vœux qu'ils avaient adressés au roi Felipe VI, à la reine Letizia, à la princesse Leonor et à l'infante Sofía.

Dans ce courrier, la famille royale a chaleureusement remercié les élèves pour leurs vœux et les a encouragés à poursuivre l'apprentissage de l'espagnol, l'une des langues les plus riches et les plus parlées au monde.

Cette initiative s'inscrit dans un projet pédagogique visant à sensibiliser les élèves à la culture espagnole et à renforcer leurs compétences linguistiques.

La réception de cette réponse royale a suscité une grande émotion parmi les élèves, renforçant leur motivation à s'investir dans l'apprentissage de l'espagnol et à s'ouvrir à d'autres cultures.

Carta a los Reyes 2
Carta de Bernardo de Lizaur Cuesta
Carta de los Reyes 1
Carta a los Reyes
Carta de los Reyes 3
Photo avec les 5INTER

Une réponse royale pour les élèves de 5^e Internationale Espagnole

Présentation et inscription en Section Internationale Espagnole

2025-01-05T15:00:00Z

Portes ouvertes le vendredi 23 janvier 2026

Cliquez sur les fichiers ci-dessous pour accéder à la présentation de la Section Inter :

presentacion_SIE_Brest Section Internationale Espagnole Collège Les Quatre Moulins

Pourquoi choisir la Section Internationale Espagnole au collège ?

Présentation de la Section Internationale Espagnole - 2026

Cliquez sur les dossiers ci-dessous pour accéder à la présentation de la Section Internationale Espagnole par des élèves en Inter, M. Burel, enseignant en Espagnol et M^me Galera, professeure espagnole intervenant en section Inter.

Entretiens réalisés par des élèves du collège, dans le cadre du projet Webradio avec M. Appéré :

Présentation par des élèves en Section Internationale Espagnol (interview par les élèves de l'atelier webradio)

Interview de M. Burel, professeur d'espagnol

Madame Galera, enseignante en littérature espagnole

Cliquez sur le drapeau pour accéder à la vidéo de présentation :

Le collège Les Quatre Moulins fait partie du pôle ibérique brestois regroupant 2 lycées, 6 collèges et 9 écoles primaires.

Il est le seul à disposer d'une section internationale depuis 2005. Il existe 13 sections internationales en France et celle de Brest est la seule située dans l'ouest de la France.

La section internationale espagnole offre aux élèves un parcours de réussite avec l'apprentissage de 2 langues vivantes dès la 6^e (anglais et espagnol), des enseignements en langue espagnole de haut niveau et la possibilité après la 3^e de poursuivre au lycée Amiral Ronarc'h et de pouvoir accéder après le baccalauréat international OIB directement aux meilleures universités espagnoles.

https://www.lycee-ronarch-brest.ac-rennes.fr/spip.php?page=aff_rub_complet&id_rubrique=13

I. FONCTIONNEMENT DE LA SECTION INTERNATIONALE

La scolarisation en section internationale comporte un certain nombre d'heures d'enseignement en Espagnol :

2 heures hebdomadaires d'Histoire et géographie
4 heures hebdomadaires de littérature
2 ou 3 heures hebdomadaires de langue Les heures de littérature et d'Histoire Géographie sont assurées par des professeurs espagnols nommés par le ministère espagnol de l'éducation nationale.

L'emploi du temps est chargé (de 31 à 33 heures hebdomadaires selon les niveaux)

En 3^e, les élèves passent le Diplôme National du Brevet Inter avec des épreuves en Espagnol.

Les élèves peuvent poursuivre la section au lycée Ronarc'h et y passer le bac international.

II ADMISSION EN SECTION INTERNATIONALE

L'admission se fait sur dossier à déposer pour le lundi 16 mars 2026.

La commission de recrutement courant mars.

Les élèves candidats passeront également un entretien.

Dossier de candidature - Section Internationale - Rentrée 2026

III INTERNAT

Le collège a un internat depuis 2011 et peut accueillir des élèves de tout la Bretagne. Demande d'admission sur dossier également.

Présentation de -l' INTERNAT

Pour tous renseignements, un mail adressé à M. Le Principal du collège :

Ce.0291824a@ac-rennes

PaHís (PARCOURS HISPANIQUE)

Lien site internet de la Section Internationale Espagnole :
https://www.educacionyfp.gob.es/francia/seccion-brest/noticias/teatro-los-correspondientes.html

Travaux des élèves de la Section Inter (cliquez sur l'image) :

Conférence de M. Jean Sala Pala, vice-président de l'association Mémoire de l'exil républicain espagnol dans le Finistère (Mere 29).

2024-06-18T18:45:00Z

Conférence sur l'exil des républicains espagnols au collège Les Quatre Moulins

Mardi 18 juin 2024, le collège Les Quatre Moulins a eu l'honneur d'accueillir M. Jean Sala Pala, vice-président de l'association Mémoire de l'exil républicain espagnol dans le Finistère (Mere 29).

Fils d'un réfugié catalan républicain, M. Sala Pala est venu raconter l'histoire de son père et des réfugiés espagnols dans notre département. Il a évoqué, devant 45 élèves de 3^e, les raisons des trois vagues d'exil (1937,1939,1941) de civils d'abord, puis de combattants espagnols. Il a également parlé des conditions difficiles de l'exil républicain, notamment en février 1939.

La conférence, qui faisait suite à une exposition prêtée par l'association MERE 29 le mois dernier, s'est déroulée en 3 temps. Tout d'abord, les élèves de M. Sébastien Burel, professeur d'espagnol, ont expliqué à M. Sala Pala ce qu'ils avaient appris en cours sur la Guerre Civile et l'exil des républicains en France et au Mexique. Puis, M. Sala Pala a livré un témoignage poignant sur l'histoire de sa famille, ce qui a déclenché une série de questions autour de l'importance du devoir de mémoire. Enfin, les élèves très touchés par ce temps d'échange l'ont remercié en interprétant la chanson de Raquel Eugenio Cover, Madre anoche en las trincheras.

https://www.mere29.com/2024/06/21/intervention-de-mere-29-au-college-les-quatre-moulins-de-brest/

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Canciόn sin miedo, par les 5B Section Internationale, à l'occasion du 8 mars 2024

2024-05-23T08:19:00Z

A l'occasion de le célébration de la Journée Internationale de la Femme le 8 mars 2024,

les 14 élèves de 5^e de la Section Internationale Espagnole, encadrés par leur professeure M^me Rabineau, ont chanté A capella, la chanson écrite par l'artiste mexicaine Vivir Quintana.

Cette chanson « Canciόn sin miedo » , un véritable hymne féministe, dénonce la violence croissante subie par les femmes.

Bravo aux élèves de 5^e !

Ecoutez les chanter avec le QR Code suivant :

qr-code 33 cancion sin miedo

Des Voix et des Arts 2024

2024-04-14T19:07:00Z

Voici les travaux réalisés par les élèves de 6^e Inter et de 3^e Inter, dans le cadre de la 3^e édition du Projet Académique DES VOIX ET DES ARTS 2024, projet qui promeut la pratique orale des langues vivantes en contexte artistique et qui s'adresse aux élèves des écoles, collèges et lycées du Finistère.

Travaux des élèves : https://photos.app.goo.gl/tAft9AhAh9RJGQk16

Après avoir étudié l'œuvre de Fernando Botero, Tablao Flamenco (1984), les élèves se sont mis dans la peau des personnages créés par le célèbre peintre colombien et ont donné vie au tableau.

https://video.toutatice.fr/des-voix-et-des-arts-finistere-espagnol/video/44599-des-voix-et-des-arts-tablao-flamenco-botero/

Quant aux 3^e, après avoir étudié plusieurs œuvres de Pejac, artiste de rue espagnol, ils se sont rendus à l'Hôpital Universitaire Marqués de Valdecilla, lors de leur voyage scolaire à Santander, et ont réalisé un reportage devant la magnifique œuvre, accessible à tous, intitulée Distancia Social (2020).

https://video.toutatice.fr/des-voix-et-des-arts-finistere-espagnol/video/44598-des-voix-et-des-arts-distancia-social-pejac/