Comme chaque année depuis 2011, la France a mis à l’honneur l’Amérique latine et les Caraïbes à travers les Semaines de l’Amérique latine et des Caraïbes (SALC), qui se sont tenues du 22 mai au 8 juin 2025.
Cet événement incontournable est une belle occasion de célébrer les liens d’amitié et les intérêts partagés entre nos deux régions, tout en explorant la richesse et la diversité culturelle de ce vaste sous-continent, grâce à une programmation variée mêlant culture, science, politique, économie… et festivités.
Lancée par le Sénat en 2011, cette manifestation nationale est coordonnée depuis 2014 par le Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères. Elle s’appuie sur de solides partenariats avec le Sénat, l’Assemblée nationale, les ambassades, le Ministère de la Culture, la Fondation Alliance française, l’Agence française de développement ou encore France Médias Monde.
En 2024, plus de 485 événements ont été organisés dans 311 lieux, en France mais aussi dans plusieurs pays d’Amérique latine et des Caraïbes. En 2025, la collaboration s’est encore renforcée, notamment avec la Maison de l’Amérique latine, qui a accueilli, du 23 au 25 mai, un grand forum intitulé « L’Amérique latine partout », ouvert au grand public et porté par une multitude d’acteurs culturels.
Pour célébrer cette 12ᵉ édition, les élèves de 5ᵉ et de 3ᵉ Internationale du Collège Les Quatre Moulins se sont pleinement investis dans différents projets autour de l’Amérique latine et des Caraïbes.
Les 5ᵉ ont endossé le rôle de jeunes ambassadeurs du Costa Rica, afin de faire découvrir à leurs camarades ce magnifique pays d’Amérique centrale. Ils ont également réalisé une émission de radio sur l’Argentine, mettant en lumière sa culture, son histoire et ses spécificités.
Les élèves de 3ᵉ ont, quant à eux, interviewé Catalina Porras Suárez, assistante de langue costaricienne du collège pour qu’elle leur livre ses impressions sur les rythmes de vie et les différences scolaires, culinaires et linguistiques de nos deux pays. Puis, Ariadna a réalisé une vidéo plus spécifique sur les différences linguistiques entre l’espagnol d’Espagne et celui du Costa Rica pour montrer la richesse et la diversité de cette langue. Ce dernier projet a été mené avec la collaboration précieuse d’Irene Cremades Mejías, étudiante en Master 1 MEEF.
Ces projets vont bien au-delà de simples activités scolaires : ce sont de véritables voyages initiatiques au cœur des cultures hispanophones, des portes ouvertes sur d’autres réalités, des invitations à élargir son regard sur le monde. Car parfois, voyager, même virtuellement, c’est déjà commencer une nouvelle aventure… voire une nouvelle vie.
M. Burel, professeur d’espagnol, tient à remercier chaleureusement tous les élèves pour leur engagement, ainsi que Mme Catalina Porras Suárez et Mme Irene Cremades Mejías pour leur collaboration enthousiaste et leur précieuse implication dans ces projets.
Las semanas de América Latina y el Caribe, 16 de mayo – 2 de junio de 2024
Du 16 mai au 2 juin 2024, la France met à l’honneur l’Amérique latine et les Caraïbes à travers la onzième édition des Semaines de l’Amérique latine et des Caraïbes (#SALC2024) offrant ainsi une occasion de célébrer les liens d’amitié et les intérêts partagés entre nos deux régions, mais aussi de découvrir la richesse et la diversité de ce sous-continent autour d’une riche palette d’événements culturels, scientifiques, politiques, économiques ou simplement festifs.
Historique
Lancée en 2011, à l’initiative du Sénat, la « Journée de l’Amérique latine et des Caraïbes » a pour objectif de célébrer et renforcer les liens entre les pays de cette région et la France. En 2014, la « Journée » devient une « Semaine », ou plutôt des « Semaines », organisées et coordonnées par le ministère de l’Europe et des Affaires étrangères. Au fil de ces éditions, les Semaines sont devenues tour-à-tour savantes, populaires ou festives, mais toujours incontournables, à Paris comme dans toute la France et même en Amérique latine. Elles se sont imposées comme un moment fort de rencontres et de réflexions partagées entre l’Amérique latine, les Caraïbes et la France.
L’Édition 2024
La programmation 2024 s’appuie sur les initiatives des ambassades des pays d’Amérique latine et des Caraïbes en France, d’associations, d’établissements culturels, d’enseignement et de recherche, d’organisations internationales et d’acteurs économiques. De Bordeaux à Toulouse, de Paris à Carthagène des Indes, les Semaines offrent au public un large panorama de la créativité latino-américaine et caribéenne en France et montrent l’intérêt des Français pour cette région. Cette édition 2024 sera aussi marquée par des rencontres politiques et économiques pour penser la relation entre l’Amérique latine, les Caraïbes et la France, mettre en valeur les partenariats et renforcer les synergies face aux défis actuels.
Le travail des 3e INTER
Les élèves de 3e Inter et leur professeur d’espagnol, Sébastien Burel, ont décidé de réaliser une vidéo promotionnelle de l’Amérique latine et des Caraïbes pour donner aux spectateurs l’envie de voyager, de s’évader et de découvrir de nouveaux horizons. Pour ce faire, ils ont mobilisé leurs connaissances et leurs compétences afin d’écrire des textes sur 5 pays hispanophones étudiés en cours lors des 3 dernières années : le Costa Rica, la Bolivie, le Mexique, le Pérou et la Colombie. Une fois la répartition des tâches terminée, les élèves ont effectué quelques recherches personnelles avant de rédiger un script. Ensuite, ils ont utilisé la webradio du collège pour enregistrer leur voix. Enfin, avec l’aide de leur professeur d’espagnol, ils ont effectué le montage vidéo et ont inséré des images et des chansons entraînantes. Ce travail collaboratif a été très apprécié des élèves et de leur professeur, qui ont pris beaucoup de plaisir à travailler ensemble. De plus, il répond aux visées majeures du cycle 4 : la découverte culturelle et la relation interculturelle.
Enfin, il s’inscrit pleinement dans les axes culturels du cycle 4 :
- Voyages et Migrations
- Rencontres avec d’autres cultures
- École et société
En effet, le voyage qu’il soit réel ou imaginaire, qu’il se déroule dans l‘espace et/ou dans le temps, ouvre les portes d’un monde à découvrir. Il offre la possibilité de voir de nouveaux espaces, d’imaginer un monde perdu ou d’appréhender un pan de l’histoire.
En reliant le réel et l’irréel, le passé et le présent, l’abstrait et le concret pour mettre en exergue une réalité puis, au travers d’un processus de découverte, de compréhension puis d’appropriation, le voyage permet aux élèves de mieux cerner le monde hispanique.
Un grand merci à Baptiste, Ángela, Jazmín, Ewen, Maël, Amaya, Juana, Rosa, Pauline, Marius, Gabin, Ariane, Noélie et Noah pour leur investissement au cours de ces 3 dernières années. Ce fut un réel bonheur de travailler avec eux.
“Caminante no hay camino, se hace camino al andar”. – Antonio Machado
